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2012年19期
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浅谈快乐物理教学法
浅谈快乐物理教学法
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摘要
从学生的学习生理心理过程看,只有学生有较高的学习兴趣,积极主动地学习:方能获得较高的学习效率。那么,如何让学生快乐地学习物理,提高物理的教学效率呢?我在教学中采用快乐教学策略,提升学生的学习兴趣。
DOI
7dmwxlle4n/1164830
作者
张军显
机构地区
不详
出处
《学苑教育》
2012年19期
关键词
物理教学
学习策略
乐趣
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
学苑教育
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