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《美中教育评论:A》
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2012年7期
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Reporting Qualitative Data Quantitatively: Code-Switching in Mathematics Classrooms
Reporting Qualitative Data Quantitatively: Code-Switching in Mathematics Classrooms
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摘要
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DOI
n49723m7jy/1165683
作者
Kian-Sen Neo Buai-Chin Heng
机构地区
不详
出处
《美中教育评论:A》
2012年7期
关键词
数学课堂教学
码转换
定性定量
马来西亚
学校
小学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
美中教育评论:A
2012年7期
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