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《学周刊:中旬》
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2012年11期
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个性化教学在中学数学课堂教学中的应用研究
个性化教学在中学数学课堂教学中的应用研究
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摘要
中学数学教学过程中倡导个性化教学模式的应用,对于学生创造性思维的培养与构建可以起到一个良好的促进作用,在教学过程当中,学生独立思考问题的能力与空间也会得到良好的发展,这对于学生今后独立解决问题能力的培养也会起到一个很好的促进作用。
DOI
wjvz8eynd7/1166874
作者
张万敏;王大勇
机构地区
不详
出处
《学周刊:中旬》
2012年11期
关键词
初中数学
个性化教学
应用
实践
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
学周刊:中旬
2012年11期
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