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政府搭台校企联合“三元”互动合作共赢—太仓职教“双元制”模式本土化的探索与实践

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摘要太仓职业教育充分利用当地德资企业集聚的优势。结合中国国情，探索出“双元制”本土化的三种样式，实现了政府——学校——企业“三元”互动、合作共赢的良好局面。

DOI lj1v23qgjv/1168868

作者丁锴

机构地区不详

出处《江苏教育：职业教育》 2012年9期

关键词 “双元制”模式合作共赢本土化校企联合太仓三元

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

江苏教育：职业教育

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