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《我的电子书我做主》教学实效性初探

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摘要结合全国初中信息技术课程标准，本校信息技术校本课程以培养学生实践能力、创新能力为理念，从学校实际状况和学生实际需要出发，确定了《我的电子书我做主》这一主题。笔者通过课堂实践，对学生的问卷调查和个别访谈，以及部分学生作品的分析，认为本课程对于提高学生自主学习和合作学习意识、促进学生创新思维和个性差异的发展、培养学生健康高尚的审美情趣等，均起到了一定的实效意义。

DOI 34g8gqzzj9/1169279

作者沈婵

机构地区不详

出处《教育信息技术》 2012年9期

关键词校本课程初中学生教学实效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育信息技术

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