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《安康学院学报》
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2012年5期
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高校学生评教存在的问题与优化路径探索
高校学生评教存在的问题与优化路径探索
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摘要
学生评教是高校教师课堂教学评价的重要组成部分,其意义和作用已得到高校的广泛认可。但是,在当前高校学生评教活动中仍存在着评教指标体系与学生不对等、学生评教缺乏时效性、评教结果反馈路径不畅等问题。因此,高校应加强评教宣传与辅导,科学设计评价指标,重视评教工作的过程控制,完善评教反馈的沟通环节,以使学生评教发挥其应有的功效。
DOI
5joxw386jv/1175212
作者
何婧;安道利
机构地区
不详
出处
《安康学院学报》
2012年5期
关键词
高校
学生评教
问题
优化路径
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
安康学院学报
2012年5期
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