首页 > 《教育与考试》 > 2012年3期 > 清华学校性质与办学特点的再认识——基于中国高等工程教育发展史视角

清华学校性质与办学特点的再认识——基于中国高等工程教育发展史视角

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要从中国高等工程教育发展史的角度重新审视，清华学校在层次上应划归高等教育范畴；其实科教育具有明显的理工科专业倾向性；从民族性来看，她是一所充满美国色彩的中国学校。清华学校的办学特点对其后来发展为高水平工科大学具有重要影响，体现在充足稳定的经费保障，教育教学的美国化，严格的管理与考核以及全面发展的培养模式等方面。这种再认识有利于恢复历史的本来面目，对当代中国高等工程教育深化改革有重要启示意义。

DOI zdl57owzjl/1176464

作者方家峰;吴洪成

机构地区不详

出处《教育与考试》 2012年3期

关键词清华学校性质办学特点高等工程教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1姜海林. 学校组织性质再认识.教育学,2024-05.
2李奎;刘德飞;陈学业;龚萍;陈瑶玲. 从中国远程教育发展史看其发展特点.教育学,2014-03.
3尤思. 中国粮食特点的再认识.产业经济,2001-05.
4徐利霞. 中国经济发展史知识梳理和认识.教育学,2010-12.
5高琳琳. 中国科技的发展史.文化科学,2017-07.
6孔六庆;王博. 略论中国花鸟画发展史本体特点.美术,2016-04.
7. 《中国水利发展史》.历史学,2006-04.
8吴立洞. 中国汽车发展史.学前教育学,2009-10.
9《热带林业》编辑部. 中国香文化发展史.林学,2013-02.
10魏庆海. 中国电网发展史.,2022-06.

来源期刊

教育与考试

2012年3期

清华学校性质与办学特点的再认识——基于中国高等工程教育发展史视角

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

清华学校性质与办学特点的再认识——基于中国高等工程教育发展史视角

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多