摘要
大雨过后,晴空万里,白云朵朵,飘飘然自在悠闲。偶然看到这一幕,我忽然有了主意——“同学们上回的作文让老师批改得很享受,这回犒劳犒劳大家,到操场上吹吹秋天的风,看看天上的云,如何?”孩子们当然举双手赞成。人工草坪上,孩子们东一堆,西一拨,三三两两,或驻足望天,或席地而坐,或干脆仰面躺在地上,下楼时还嘻嘻哈哈吵吵嚷嚷的,这会儿全静下来了。回到教室,意犹未尽的孩子们彼此交流后,将自己的收获一股脑儿地形诸于笔端——
出版日期
2012年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)