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《教育研究与评论:中学教育教学》
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2009年2期
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高考数学复习教学现状之审视
高考数学复习教学现状之审视
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摘要
新一轮课程改革以来,高考越来越重视学生综合素质和创新、探究能力的考查。数学高考试题的一个显著特点就是"基础、方法与能力并重",试题创设的立意情境、设问的角度、方式新颖灵活。而环顾目前的高三数学复习教学工作,却有许多与新课程理念不相符合的现象:教师过分依赖泛滥的教辅资料,学生只顾埋头做题;课多练习多,大考小考不断……如何有效地提高数学教学效率和高考复习效果,值得深思。
DOI
2ldev7n9j3/117741
作者
黄桂君
机构地区
不详
出处
《教育研究与评论:中学教育教学》
2009年2期
关键词
教学效率
教辅资料
高耗低效
变式训练
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2009年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育研究与评论:中学教育教学
2009年2期
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