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让语文课堂向更深处漫溯

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摘要众所周知，课堂提问是每个教师都经常使用的一种教学手段。那么，怎样让提问更为有效，甚至高效地帮助学生引发思维，使之向更深处漫溯，促进其更好地发展呢？对此，笔者认为可以从以下几个方面做起。

DOI 3j7o53o541/1177429

作者陆成喜

机构地区不详

出处《小学教学研究：理论版》 2012年11期

关键词语文课堂课堂提问教学手段教师学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）