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幼儿园音乐教育对外国儿童歌曲的关注与吸收

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摘要随着中外文化交流的深入,我国幼儿园音乐教学也不断地关注和吸收外国儿童歌曲。本文从多元文化教育视角阐述了学习外国儿童歌曲的发展意义,从儿童发展理论视角总结了外国儿童歌曲的独有特质,从音乐学视角分析了外国儿童歌曲的审美价值,并在此基础上对如何在我国幼儿园音乐教育中运用和开发外国儿童歌曲提出了可行性建议。

DOI kd2138vrj6/1180738

作者韩恬恬

机构地区不详

出处《早期教育：教科研版》 2012年11期

关键词外国儿童歌曲多元文化音乐教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）