小学英语“个性化”作业的设计

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摘要 传统作业大多围绕教学大纲设计,很少考虑学生的个性发展或兴趣特长的差异。因此,作业本应发挥的巩固、拓展功能未能很好地体现。本文拟就英语"个性化"作业的设计提出以下思考:一、作业类型的"个性化"1.设计趣味性作业,
作者 陈华
机构地区 不详
出版日期 2012年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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