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运用数字设备进行视觉学习的行为解析——以设计专业学生为例

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摘要运用问卷调查并就结果进行分析，探讨学生对数字影像的解读、判断与使用的习惯与能力，借以了解设计专业学生的视觉思维与价值观，用以提供执行教学策略时的参考。

DOI 54kwy0yy4k/1185157

作者涂慷

机构地区不详

出处《集美大学学报：教育科学版》 2012年4期

关键词数字设备运用视觉学习行为解析设计专业学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

集美大学学报：教育科学版

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