物理实验要善于取材敢于创新

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摘要 高中物理新课标对学生的实验探究能力提出了更高的要求,不仅要求他们能按步骤规范地进行实验操作,还需要他们在设计方案与制定计划能力、观察和思考能力等方面也能有所作为。正因为如此,所以现阶段高中物理教师的实验教学能力却探究的组织能力都面临着新的挑战。本文围绕物理实验教学中有关器材选取和实验创新等方面的问题进行阐述,解决实验教学时所面临的困难,提高实验教学的实效性。
机构地区 不详
出处 《中学理科园地》 2010年5期
出版日期 2010年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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