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《中国教育学刊》
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创建特色学校的思考与实践
创建特色学校的思考与实践
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摘要
特色学校是在长期办学实践中形成的具有独特的整体风貌和显著的育人效益的学校,成为学校发展的必然要求。通过与“具有特长学生的学校”“学校特色”“统一特长学校”的对比,山东省青岛市香江路第二小学深刻认识到特色学校的内涵,提出“将特色根植课堂、用课程涵养特色”的指导思想,对特色学校建设提出三条策略:一是定向梳理,整体规划,分步实施;二是运用资源,开发课程,构建学校课程体系;三是完善课程体系,整体推进特色。
DOI
ojnqg001jr/1188261
作者
顾玉利
机构地区
不详
出处
《中国教育学刊》
2012年12期
关键词
特色学校
课程建设
青岛市香江路第二小学
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2012年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教育学刊
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