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我对快乐发展的理解与追求

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摘要一、我所理解的“快乐发展”快乐发展的哲学根基是快乐教育。快乐教育在美国被称为“havefun”，是一种用学习的愉快环境去唤醒学生的学习经验，激活学生情感，使学生主动获取知识的教育。它让学生在学习中能得到享受，在“享受学习”中逐渐学会做人、学会求知、学会做事、学会与人共处。

DOI wjvzvm0nd7/1188498

作者刘玉斌

机构地区不详

出处《福建教育：综合（D版）》 2012年2期

关键词快乐教育学生情感学习经验学会做人享受学习获取知识

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）