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高职嵌入式课程理实一体化教学模式的研究——系统移植项目教学的设计与实现

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摘要针对高职学生特点，结合嵌入式系统课程，提出构建基于高职的理实一体化教学模式，从教学设计、教学组织、考核评价等方面对嵌入式课程教学进行探索；实践结果表明，理实一体化教学模式是提高高职学生专业技能的有效手段。

DOI 7j6gp1rpd0/1189118

作者陶保壮;方厚加

机构地区不详

出处《淮南职业技术学院学报》 2012年6期

关键词嵌入式课程教学改革理实一体化

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2012年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

淮南职业技术学院学报

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