基于播客的生态化英美文学教学策略探索

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摘要 本文借鉴教育生态学原理,通过分析我国高校英美文学教学的现状以及存在的问题,呼唤构建以学生为本、有对话性和可持续发展的互动式课堂。同时指出应用播客技术辅助英美文学教学,不仅能较好地弥补传统教学模式中存在的不足,更能有效地完成英美文学课程的教学目的,提高其教学效率和教学质量。
机构地区 不详
出处 《南方职业教育学刊》 2011年5期
出版日期 2011年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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