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巧点妙拨克服学生的古诗文阅读障碍

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摘要蔡澄清先生的点拨教学法一改传统教学中以教师教为主的僵化教学程式,转而强调学生自主学习的主体地位,为中学语文的课堂吹来了阵阵清新灵动之风。古诗文阅读一直是中学语文教学的重点,也是学生望而生畏的难点,如何运用蔡先生的点拨教学理论,克服学生在古诗文阅读中的种种学习障碍,让学生积极主动地投入到学习中,并从中提高自己古诗文的阅读能力和阅读素养呢？

DOI n497po1zjy/1192583

作者陆娟丽

机构地区不详

出处《学语文》 2012年6期

关键词学生自主学习古诗文阅读阅读障碍中学语文教学点拨教学法教学程式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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