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以人为本理念对高职内涵式发展的意义

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摘要当下高职教育中普遍存在着只关注职业岗位需要却忽视学生自身发展需要的急功近利现象,这是违背教育规律的。以人为本作为教育的基本理念,对高职教育同样适用。坚持以人为本理念,使高职教育回归理性,对促进高职内涵式发展,极具现实意义。

DOI 954kzkr34k/120057

作者范高峰

机构地区不详

出处《三门峡职业技术学院学报》 2010年3期

关键词高职教育以人为本

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2010年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

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