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“口头表达能力的培养”奏响数学课堂的生命乐章

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摘要新课标明确提出：“在数学教学中必须充分发挥学生的主体能动性，增强学生的参与、交流、合作意识。”让学生在宽松、和谐、合作、民主的课堂氛围中学习数学，相互交流、合作竞争、想象创造，既培养了学生的合作意识，又提升了学习效率，培养了良好的合作品质和主动学习的能力。

DOI lde1p9mzj3/1201417

作者詹茂堂

机构地区不详

出处《福建教育研究：基础教育（A）》 2013年1期

关键词引领设计把握策略提升

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2013年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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4张永贤. 学生口头表达能力的培养.教育学,2009-01.
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来源期刊

福建教育研究：基础教育（A）

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