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因势利导顺水推舟课堂“意外”绽放异彩——记“氢氧化铝的性质＂教学

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摘要根据教学实践，结合“氢氧化铝的性质”的教学案例，浅谈在处理课堂“意外”的收获及做法。

DOI rdxxvkk1dl/1201473

作者郑文昌

机构地区不详

出处《化学教与学》 2013年1期

关键词课堂意外善待有备无患技巧

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

化学教与学

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