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高中生课外阅读的有效性

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摘要考查近年来学生课外阅读事例，需要我们特别注意一种现象一些学生从小就坚持阅读各种报纸杂志，可是写作（即书面语言表达）水平依然不见得有多大提高；我所在学校有许多老师从高一起就要求学生坚持阅读，并要求学生坚持写读书笔记，有些学生高中三年写了满满二、三本读书笔记，可到了高三依然为写作水平不高而犯愁。“读能促写”是语文学习共识，作文写得好的学生，

DOI 54kwpq8l4k/1201709

作者沈秀华

机构地区不详

出处《中小学校长》 2012年12期

关键词课外阅读高中生读书笔记语言表达语文学习学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）