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《教育研究与评论:小学教育教学》
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2013年1期
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学校教育改革中的反思能力建设
学校教育改革中的反思能力建设
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摘要
一、以理论学习和具体观察培养鉴别能力进行教育改革的是特定情境中的校长、教师和学生,因此,他们具体的生活状况是进行反思的重要对象。每一位校长和教师,都应该经常反思:受到我的教育实践直接影响的每一个人,他们的生活和个人发展都受到了哪些影响?他们的幸福感和自主性增加了吗?诸如此类的具体观察,有助于我们将反思的目标聚焦于我们个人行为所施与的对象,从而提升对改革措施适切性的鉴别能力。
DOI
wjvzox2kd7/1205402
作者
陈雨亭
机构地区
不详
出处
《教育研究与评论:小学教育教学》
2013年1期
关键词
学校教育改革
反思
能力建设
鉴别能力
生活状况
个人发展
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2013年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育研究与评论:小学教育教学
2013年1期
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