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学校教育改革中的反思能力建设

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摘要一、以理论学习和具体观察培养鉴别能力进行教育改革的是特定情境中的校长、教师和学生，因此，他们具体的生活状况是进行反思的重要对象。每一位校长和教师，都应该经常反思：受到我的教育实践直接影响的每一个人，他们的生活和个人发展都受到了哪些影响？他们的幸福感和自主性增加了吗？诸如此类的具体观察，有助于我们将反思的目标聚焦于我们个人行为所施与的对象，从而提升对改革措施适切性的鉴别能力。

DOI wjvzox2kd7/1205402

作者陈雨亭

机构地区不详

出处《教育研究与评论：小学教育教学》 2013年1期

关键词学校教育改革反思能力建设鉴别能力生活状况个人发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）