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化学理论课教学如何提高学生综合素质

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摘要实施素质教育,化学教学有它得天独厚的优势,即它有大量的实验课。但是,如何使化学理论课的教学也能充分体现出素质教育呢?在理论课的教学中,我采取了“让学生当老师——学生上台讲课”(以下简称“活动课”)的方式作为提高学生综合素质的主要手段。这种教学活

DOI pd5mg36wj7/1208771

作者殷朝林

机构地区不详

出处《新职教》 2000年9期

关键词化学教学理论课学生综合素质

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2000年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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新职教

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