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依托信息技术引导有效学习

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摘要多媒体在激发兴趣、信息传递、情境渲染、思维创新等方面凸显着它独有的优势。依托多媒体教学的课堂，能调动学生多种感官参与学习，启迪学生思维，达到事半功倍的效果。

DOI pj0xvlpvjy/1209951

作者姚志成

机构地区不详

出处《福建教育研究：综合版（B）》 2013年1期

关键词多媒体情境引导有效学习

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2013年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

福建教育研究：综合版（B）

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