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男性护理硕士研究生学习动机分析

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摘要目的：了解男性护理硕士研究生学习动机的特点，为高等护理教育实践提供依据。方法：纳入8名男性护理硕士研究生作为研究对象，进行半结构式个人深入访谈，收集资料并进行分析。结果：就业生活型、求知型学习动机是男性护理硕士研究生主要学习动机；报答型、成绩目标型、消极回避型学习动机是次要学习动机；社会奉献型学习动机偏低。结论：高等护理教育须根据男性护理硕士研究生的学习动机分布情况，在课程设置、教学方法等方面进行适当调整，以完善高等护理教育相关机制和内容。

DOI n4979qx9jy/1213911

作者张金峰;王爱民;熊晓琴;罗晶

机构地区不详

出处《中国护理管理》 2013年3期

关键词学习动机护理护理教育内容分析研究生男性

分类 [医药卫生][神经病学与精神病学]

出版日期 2013年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）