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社区教育运作机制创新研究——以太原市开展社区教育为例

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摘要开展社区教育需要超越教育的视野，将它置于公共管理的大系统中，以经营公共服务产品为突破口，创新运作机制，才能使社区教育健康发展。山西太原市在开展社区教育方面，创新统筹、协调机制，扩大参与机制，探索出了一条欠发达地区社区教育的新路，为社区教育提供了新思路。本文主要研究了其创新统筹机制、创新协调机制和创新参与机制。

DOI 7dmw02gy4n/1214130

作者桑宁霞;房耿聿;霍璟兰;丁红玲;苏炜

机构地区不详

出处《当代继续教育》 2013年1期

关键词城市社区教育运作机制创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

当代继续教育

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