摘要
实施素质教育的着力点是课堂教学改革,这是素质教育的一项基本工程。作为课堂教学的组织者、实施者,教师应如何利用课堂教学这个主渠道来实施素质教育呢?我们主张从以下几个方面入手。一、转变观念,确立学生的主体地位应试教育偏重于智育,着眼于分数,学生处于被动接受状态;素质教育面向的则是全体学生,兼顾德、智、体、美全面发展,学生始终处于主动发展状态,主观能动性得到充分发挥。有人说教育的本质在于参与,没有学生的主动参与,任何教育都不可能实现其教育目的。
出版日期
2012年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)