首页 > 《小学生导刊：中年级版》 > 2003年9期 > 数量与分率

数量与分率

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要数量和分率是两个相关又不同的概念。但在解题过程中,有些同学不会正确处理两者的关系。下面我们对两个病例来进行会诊。例1仓库里有化肥51/3吨,第一天运走2/5,第二天运

DOI o0dpxqoj2g/12145

作者朱秀兰

机构地区不详

出处《小学生导刊：中年级版》 2003年9期

关键词数量分率

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2003年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1王梦青. 概率与分率.教育学,2009-07.
2焦国华. 从 "数量系统 "跨越到 "分率系统 "——对分数 (百分数 )应用题教学的思考.教育学,2020-09.
3陈宇晓. 大数量低故障率设备最佳备台数量的计算方法.职业技术教育学,2002-01.
4边志华. 将“分率”转化为“份数”.教育学,2016-05.
5张静杰. 浅谈百分点与百分率的不同.教育学,2010-07.
6. 运动数量与强度.运动人体科学,1988-03.
7季利民;陈操;吴孝元;毛日华;柳元松. 毛竹新分株数量和胸径大小对施肥种类的响应.林学,2017-04.
8李银凤. 急诊分诊模式改良对急诊患者分诊准确率及漏诊率的影响.临床医学,2023-11.
9柴省三. 阅读理解考试篇章数量与题目数量拟合度研究.课程与教学论,2014-05.
10徐建文;吴纯武. “百分率的应用”教学案例与评析.教育学,2003-05.

来源期刊

小学生导刊：中年级版

小学生导刊：中年级版

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

数量分率

返回顶部