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从比较处人手在文本中落实——苏教版《唐宋八大家散文选读》教学的探索和实践

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摘要为了用好《唐宋八大家散文选读》这本选修教材，更好地激发学生的学习兴趣。体现语文课程“人文性和工具性”的统一，笔者进行了积极的探索和实践。我依据教材的特点和编写体例确立由比较处入手，从文言、文章、文体、文化等角度落实文本的教学策略。这种方法最终取得了很好的教学效果。下面笔者就列举教学实践中的几点做法。期盼方家指正。

DOI 54yve30m40/1214552

作者李文军

机构地区不详

出处《中学语文教学参考》 2013年3期

关键词教学策略散文文本苏教版学习兴趣教学效果

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）