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平等，从一声问候开始

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摘要《主动问候学生》是《教育文摘》2012年第2期上的一篇文章。本篇的“编者絮语”中说：“一句主动的问候，温暖人心。学生在很多时候由于腼腆而不敢与老师打招呼，而非不尊重老师。这时，老师若主动问候学生，就能打破学生的心理障碍。久而久之，学生就会变得大方开朗。”

DOI lde10zm9j3/1217565

作者咸威

机构地区不详

出处《教育文摘》 2013年2期

关键词问候平等心理障碍学生打招呼老师

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）