首页 > 《早期教育：教科研版》 > 2012年10期 > 如何克服男性角色缺失对幼儿园教育的影响

如何克服男性角色缺失对幼儿园教育的影响

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要幼儿园教育中男性角色缺失现象由来已久，对幼儿身心发展、女教师工作状态及幼儿园管理均造成了不良影响。男性角色缺失的原因是多方面的，要从根本上改变这一状况需要一个长期的过程，应在福利待遇、社会认可度和职业规划上针对男性特点做出调整。本文着眼当前，提出了克服男性角色缺失的措施，建议从兼职男教师、“阳刚”课程、男女搭配的工作方式、奖惩分明的管理方式入手，为幼儿园教育提供更健康的教育环境。

DOI 7j6gyelnd0/1219390

作者王彤音;张莉

机构地区不详

出处《早期教育：教科研版》 2012年10期

关键词幼儿园教育男教师角色缺失

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）