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《湖北教育:科学课》
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从探索植物成长的条件中感悟生命的奇迹——《种子发芽了》教学分析
从探索植物成长的条件中感悟生命的奇迹——《种子发芽了》教学分析
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摘要
《种子发芽了》是大象版《科学》教材《植物在成长》单元中的第一个主题探究活动,这一单元属于“综合过程能力训练单元”。要求学生能通过长期实验、观察、记录,认识事物,并能用图或文字表达事物的发展变化过程。为了较好地达成这一目标,这一单元用一个完整的长期种植活动贯穿始终,由《种子发芽了》《茁壮成长》《硕果累累》3个主题探究活动组成,其中包括7个长期实验、观察、记录活动,5个植物不同生长发育阶段的探究性活动。
DOI
0dpv29ykd2/1219693
作者
胡周
机构地区
不详
出处
《湖北教育:科学课》
2013年2期
关键词
种子发芽
教学分析
植物
生命
生长发育阶段
探究活动
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2013年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
湖北教育:科学课
2013年2期
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