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鼓励的作用真大

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摘要我的同桌是个性格开朗、大大咧咧的人。他的作业最让老师头疼:每一行字都像扭动爬行的蚯蚓,有时还漏题或缺字短句。一次、两次……他仍然我行我素,毫无起色。

DOI 354y89xj0r/12204

作者胡雅洁

机构地区不详

出处《小学生导刊：中年级版》 2003年26期

关键词作用真大鼓励作用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2003年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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