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电工电子技术课程驱动式教学方法研究

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摘要 “驱动式”教学方法，就是在教学中对新知识新内容有针对性地布置“驱动式”课题。在实施该教学方法的过程中，要结合课程特点和学生学习进度，并通过对“课题”完成效果进行评价等手段，促进教与学的和谐统一，使大多数学生对课程的掌握和对新知识的应用能力有较大的提高。

DOI 7j6gyryrd0/1222666

作者程木田;郎佳红;王彦;李绍铭

机构地区不详

出处《安徽工业大学学报：社会科学版》 2012年5期

关键词电工电子技术驱动式教学教学方法

分类 [经济管理][产业经济]

出版日期 2012年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

安徽工业大学学报：社会科学版

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