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摒弃“伪讨论”践行“真合作”——历史与社会课小组讨论存在的问题和解决策略

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摘要《初中历史与社会课程标准》指出：“应尽可能以小组为单位组织教学活动。为保证每个学生积极参与，动手动脑，宜将全班学生分成若干小组，这样既能够保证学生的有效参与，

DOI kd21qyy0j6/1225514

作者俞小红

机构地区不详

出处《教学月刊：中学版（教学参考）》 2013年4期

关键词历史与社会小组讨论社会课决策和解合作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教学月刊：中学版（教学参考）

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历史与社会小组讨论社会课决策和解合作

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