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论接受美学观照下的应用文写作教学启示

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摘要接受美学的“读者重要理论”、“视野期待理论”、“空白理论”对目前高职教育教学改革有一定的启示作用，批判地借鉴接受关学中的有关理论于应用文写作教学改革，有着重要的意义和价值。

DOI 54yv130m40/1228376

作者程时用;黄巨龙

机构地区不详

出处《广东轻工职业技术学院学报》 2013年1期

关键词接受美学应用文教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

广东轻工职业技术学院学报

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