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课改课堂的“风波”

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摘要随着全国课堂改革大潮的此起彼伏，我们学校也在2012年初加入了这课改行列。学校领导带领各年级骨干教师对全国比较有名气的学校进行了实地考察之后，确立了“四步主体”语文课堂改革的模式。这种模式由“预习反馈、自学交流、精心点拔、练习迁移”四个步骤组成，主要是想通过学生自主学习的模式达到学会知识的目的。

DOI kd21q5ykj6/1228414

作者王艺勇

机构地区不详

出处《华夏教师》 2013年3期

关键词课堂改革风波课改学校领导学生自主学习骨干教师

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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