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“听”的训练

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摘要一说到语文能力，我们自然会想到“听说读写”，但我们常常重读写，轻听说。

DOI wjvz2wz6d7/1233874

作者王樱桃

机构地区不详

出处《小学生天地：中年级版》 2013年5期

关键词 “听” 训练听说读写语文能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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2聪吉. 浅谈阅读教学中“听”的训练.文化科学,2010-08.
3薛慧芸. 规范“听读”教学加强语感训练.教育学,2012-07.
4李苗苗. 舞蹈训练对听障群体的身心影响.戏剧戏曲,2018-12.
5喻禄芬. 浅谈如何进行听读训练的教学.高等教育学,2012-07.
6钱淑娟. 听一听，看一看——聋哑学前儿童听觉训练之我见.教育学,2014-05.
7曾沉. 中学英语听能训练教学初探.教育学,2002-02.
8温艳玲. 听障儿童康复训练策略探究.教育学,2023-10.
9齐彩兰. 听障儿童康复训练策略探究.教育学,2021-12.
10齐彩兰. 听障儿童康复训练策略探究.教育学,2022-04.

来源期刊

小学生天地：中年级版

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