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高职院校教学督导机制的创新与发展——以扬州职业大学为例

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摘要上世纪90年代后，高职院校越来越重视教学督导工作，各高职院校在教学督导的理念、方式、内容及效果也不尽相同。教学督导必须要探索出一条行之有效的符合高职教育发展规律的机制。文章以扬州职业大学为例，阐述高职院校教学督导机制发展与创新的历程，为促进高职教育督导机制的进一步发展提供借鉴。

DOI 3j7ovlew41/1234829

作者吴泽庆

机构地区不详

出处《扬州教育学院学报》 2013年1期

关键词高职院校教学督导创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

扬州教育学院学报

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