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三个设计,两次教学,一路反思

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摘要本人参加了"中学数学核心概念、思想方法及教学设计"杭州市子课题,并承担人教社A版必修③"几何概型"一课的教学设计任务.由于这是新增内容,所以初始的教学设计只能凭自己对几何概型的理解进行.在与各地专家交流、沟通后,收获很多,解决了一些困惑,并进行了第二次教学设计.此后,在杭

DOI 9ojnz0gxjr/123585

作者吴寅静

机构地区不详

出处《中小学数学：高中版》 2008年Z1期

关键词几何概型教学设计古典概型概率模型基本事件教学要求

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2008年10月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学数学：高中版

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