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我国高等学校通识教育的困境与出路

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摘要通识教育在高校人才培养中的地位日益提升，已成为未来高校办学的必然趋势。文章首先阐述了通识教育及其当前的发展困境，指出通识教育在我国的实行情况不甚理想；其次，对通识教育内涵进行重新探讨，试图促进纠正学校、教师以及学生的理解误区并树立正确的理念，共同为实行好通识教育奠定基础。

DOI wjvz2v06d7/1238026

作者林曦云

机构地区不详

出处《集美大学学报：教育科学版》 2013年2期

关键词通识教育理念高校

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

集美大学学报：教育科学版

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