首页 > 《吉林省教育学院学报：中旬》 > 2013年5期 > 深化高职高专《行政法》案例教学的思考

深化高职高专《行政法》案例教学的思考

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要本文简单诠释和理解了《行政法》,通过分析《行政法》教学特点,提出案例教学是提高高职法律教学效果的重要手段。文中通过分析提高课堂的针对性和实效性来推动教学改革的发展,对案例教学进行了深入的分析和解读,更着眼实际对《行政法》的课堂案例教学给出实际的解决方法,使案例教学简明有效。

DOI 54kw0pgl4k/1238957

作者宁博

机构地区不详

出处《吉林省教育学院学报：中旬》 2013年5期

关键词《行政法》案例教学法律

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1王吉. 高职高专UML案例教学研究.文化科学,2019-03.
2张艺. 对高职高专物理教学的思考.产业经济,2008-11.
3史君榕. 关于深化高职高专“两课”教学改革的思考.教育学,2005-08.
4李子萍. 高职高专院校经济数学教学的思考.教育学,2014-02.
5于爱萍;任秋会;阎亚莉;李凯. 对高职高专英语教学的思考.职业技术教育学,2004-02.
6. 艺术高职高专.教育学,2006-09.
7彭红芬. 高职高专特色专业设置思考.中国文学,2015-10.
8郭纪玲. 高职高专英语泛读教学模式新思考.中国文学,2016-03.
9李舒. 高职高专ESP教学浅析.政治学,2011-04.
10曹诗红. 高职高专语文教学.社会学,2013-10.

来源期刊

吉林省教育学院学报：中旬

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

《行政法》案例教学法律

返回顶部