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《语文教学研究》
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2008年9期
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学生与文本之间障碍举隅及对策
学生与文本之间障碍举隅及对策
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摘要
阅读是一个复杂的心智活动过程,阅读能力的形成是一个漫长的过程,如何有效地指导和引领学生走近、走进文本,与文本相遇相知,最终走出文本,汲取和内化所需,提升语文素养,促进精神进步,丰盈情感世界,促成完善人格的形成,是语文教师不可忽视和回避的重要课题。
DOI
wjvz29y6d7/1243474
作者
王进;马淑巧
机构地区
不详
出处
《语文教学研究》
2008年9期
关键词
文本
学生
阅读能力
活动过程
语文素养
情感世界
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2008年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
语文教学研究
2008年9期
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