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儿童媒介素养教育的理念与方法

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摘要儿童媒介素养教育在理念上,应超越保护主义,让儿童学会建设性地享用大众传媒;注重培养儿童对媒介信息的解读和批判能力;儿童媒介素养教育的最高目标,是让儿童学会通过媒介发出自己的声音。在方法上,学校及教师在日常教学活动中,可将媒介知识融进相关课程或课外活动;传媒应通过制作多样化的媒介素养教育节目向儿童普及媒介知识;研究者、志愿者等社会力量可通过参与式行动的开展培养儿童的参与意识和行动能力。

DOI pd5mvk7lj7/1245247

作者郑素侠

机构地区不详

出处《新闻爱好者》 2013年6期

关键词儿童媒介素养参与式行动

分类 [文化科学][新闻学]

出版日期 2013年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）