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图象信息题教学应重视阅读和理解

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摘要图象是通过将对应的元素以直角坐标系中的点的形式表达出来的方式来描述函数的。怎样从中得到有意义的、有用的方式表达出两个变量之间的关系，进而能用“函数关系式”这一简洁有效的数学符号表示出变量的联系，是解决函数图象信息题的关键。数学图象的阅读因为有自身的特点而具有特殊性。在阅读理解的过程中，怎么处理信息、如何有效地思考？

DOI g4q5wl2z48/1250072

作者唐静

机构地区不详

出处《江苏教育：中学教学》 2013年6期

关键词图象信息题阅读理解函数关系式变量之间的关系教学数学图象

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）