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高职英语通过“行动导向法”渗透职业核心能力培养的探讨

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摘要本文从职业核心能力观及行动导向教学理念和理论依据入手，分析了高职公共英语教学改革中行动导向法的主要教学方法，探讨了行动导向教学中渗透职业核心能力培养的策略和途径。

DOI 54kwv9wy4k/1251157

作者代潇

机构地区不详

出处《广东教育：职教》 2013年6期

关键词高职英语职业核心能力行动导向法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

广东教育：职教

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