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《长春教育学院学报》
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2009年4期
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幼儿教师专业化发展需要处理好三个关系
幼儿教师专业化发展需要处理好三个关系
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摘要
幼儿教师专业化的发展需要世界观、方法论的指导,需要辩证思维,去追求一种动态平衡。笔者认为,在用哲学的眼光审视幼儿教师专业化的发展时,需要把握好哲学中的三个关系:坚持外因与内因的共同作用;体现理论联系实际的观点;处理好共性与个性的关系。
DOI
rlj18oo1dv/125620
作者
张文娟
机构地区
不详
出处
《长春教育学院学报》
2009年4期
关键词
幼儿教师
专业化发展
哲学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2009年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
长春教育学院学报
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