意象对话技术改善大学生情绪困扰的个案研究

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摘要 目的:初步探讨意象对话技术对改善大学生情绪困扰的效果。方法:使用意象对话技术对1例有情绪困扰的大学生进行为期6周的心理咨询。采喟抑郁自评量表、焦虑自评量表,在干预前、干预后、追踪期(即干预后1个月)对求助者实施测评。结果:求助者经过干预后,其抑郁、焦虑水平下降,并得到有效保持。结论:个案中,意象对话技术可以有效改善大学生情绪困扰,但未来需要更多的实证研究。
机构地区 不详
出版日期 2013年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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